產學合作協同育人項目是教育部為了提升應用型人才培養質量,深化產教融合、校企合作,由國內外知名企業自主立項, 資助高校開展教學研究、人才培養模式改革、課程改革、教學方法改革、教材建設、配套設施建設、教師培訓等開展的項目。自2019年, 典閱科技累計為12家高校成功申報產學研合作項目 ,2020年, 典閱科技支持項目有16種66項, 涵蓋金融與跨境電商兩大專業,包括教學內容和課程體系改革、師資培訓、實踐條件和實踐基地建設、創新創業教育改革、創新創業聯合基金會 五大項目類型。
典閱科技產學合作協同育人主要項目方向
教學內容和課程體系改革

在金融專業領域,面向開設金融學、金融科技等專業方向的相關高校,支持高校在區塊鏈、銀行、保險、投資理財、互聯網金融等領域進行教學改革工作, 與高校通過產學合作的方式,有效促進教學內容創新改革,教學資源積累及學科整體建設,提升人才培養質量。

在電商專業領域,校企雙方共同制定產學結合、適應行業需求的跨境電商人才培養方案和校企長效合作機制, 從產業人才需求出發,開展運營推廣、視覺營銷、產品開發、基礎認知、跨文化溝通等示范課程,建設確定人才能力標準,擬定人才培養方案,資助課程項目,構建全新課程體系。

師資培訓

在金融專業領域,圍繞金融科技主要領域:區塊鏈、大數據、消費金融、供應鏈金融等,定期舉辦師資培訓班,幫助高校老師了解金融科技前沿信息, 共同培養金融科技人才,滿足以區塊鏈、大數據為代表的金融科技業務,為人才儲備提供師資保障。

在電商專業領域,面向高校跨境電商相關專業和教師,由企業提供技術以及有豐富實踐經驗的教師,開展師資培訓, 將行業對人才培養的最新需求引入教學過程,提升一線教師的技術能力和課程建設水平,為高校跨境電商專業培訓優秀師資。

實踐條件和實踐基地建設

在金融專業領域,建立以智慧銀行、互聯網金融、區塊鏈金融、智慧保險、智慧理財等為主體的全方位教學模式, 以行業人才“培養目標”與“培養規格與要求”為標準,以崗位需求為出發點,通過鍛煉學生的邏輯思維能力、實踐能力、 團隊協作能力等,培養出理論知識扎實、業務技能熟練的金融專業人才,使學生符合場景金融時代人才需求。

在電商專業領域,通過建設“引企入教”跨境電商虛擬仿真實訓室, 讓學生在真實的工作環境中實訓、實習,熟練掌握跨境電子商務的各項技能,感受跨境電商業務的各個流程, 實現“工學結合”的人才培養模式和校企間的“無縫對接”,完成產學研項目,促進校企合作的全面開展。

創新創業教育改革

面向全國高等院校,由企業提供軟件、技術、平臺等方面的支持和指導,將先進的教學理念、教學方法、 軟件技術引入教學過程,支持高校建設創新創業課程體系、實踐訓練體系、項目孵化指導,深化高校創新創業教育改革。 通過項目實施,可以更好地幫助高校提高創新創業教學水平,實踐訓練水平。

校企共同舉辦創新創業競賽,共建創新創業課程,進行創新創業師資培訓, 搭建學生創客社團,舉辦創新創業項目成果展等,支持高校構建“校企協同育人、 創新創業教育相融”人才培養模式,強化創業創業能力培養的比重。

創新創業聯合基金

本類項目主要針對跨境電商專業,在跨境電商快速發展,大力倡導創新創業的背景下, 通過開展跨境電商創新創業協同育人項目:企生共創、師生共創、學生自主創業, 企業支持高校學生利用校外企業資源,引進企業的業務資源或人才資源進行共享,通過操作跨境電商企業真實業務來提升學生跨境電商實踐技能 ,真正培養具有創新創業能力的跨境電商人才。

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